一、引言部分
1.简述当前社会对教育重视程度的提升，以及家长对孩子学习成绩的期望。
2.提出问题：在成都这样的大城市中，补习班作为提升学生成绩的一种方式，是否能够正常开展课程教学？ 二、正文部分
1.成都市的教育政策概述 - 介绍成都市政府对于校外培训机构的管理政策，强调了合规经营的重要性。 - 说明成都市政府对补习班的监管力度和措施，包括定期的监督检查和对不合规机构的处罚。
2.补习班运营的现状与挑战 - 举例说明一些补习班在疫情期间或特殊情况下暂停营业的情况。 - 分析补习班所面临的主要挑战，包括市场竞争压力、家长期望值高、教师资源有限等问题。
3.补习班能否继续上课的可能性 - 讨论在成都市政府加强管理的前提下，补习班是否有可能在规定时间内恢复或继续上课。 - 探讨补习机构如何适应新的管理要求，保证教学质量，并遵守法律法规。
4.家长与学生的考虑因素 - 分析家长们在选择补习班时会考虑的因素，如师资质量、课程内容、价格等。 - 探讨学生们对补习班的态度变化，包括他们对学习的看法以及对课外辅导的需求。
5.结论性观点 - 总结成都补习班是否能继续开设课程的影响因素，包括政策环境、市场状况、家长选择等。 - 提出对未来成都补习市场的预期，以及可能面临的挑战和机遇。
三、文章结尾部分
1.重申文章主题，强调补习班能否继续上课的问题是多方面因素共同作用的结果。
2.呼吁相关部门和社会各界关注和支持补习班的发展，为学生提供更好的学习环境和服务。
3.鼓励家长和学生理性看待补习班，既要认识到其在教育中的积极作用，也要注意到可能存在的风险和挑战。 好文推荐阅读》
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